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活動(dòng)標(biāo)題

中央外宣辦就中國共產(chǎn)黨的干部教育和培訓(xùn)工作情況舉行發(fā)布會(huì)

活動(dòng)描述

中央外宣辦定于2011年6月21日（星期二）上午10時(shí)舉行新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)中央黨校副校長(zhǎng)陳寶生介紹中國共產(chǎn)黨的干部教育和培訓(xùn)工作等方面情況，并回答記者提問。中國網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，敬請(qǐng)關(guān)注！

文字內(nèi)容：

華清:
女士們、先生們，記者朋友們，上午好。歡迎大家出席中央外宣辦新聞發(fā)布會(huì)。今天我們請(qǐng)來了中央黨校副校長(zhǎng)陳寶生先生，請(qǐng)他向大家介紹中國共產(chǎn)黨的干部教育和培訓(xùn)工作等方面情況，并回答大家感興趣的問題?，F(xiàn)在，先請(qǐng)陳寶生先生介紹情況。

2011-06-21 09:53:36
陳寶生:
女士們、先生們，大家上午好。每次舉行新聞發(fā)布會(huì)對(duì)我們這些發(fā)言人來說既是一次和朋友相會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)、一次考試。因?yàn)槲覀冇浾吲笥褌円姸嘧R(shí)廣，思維敏捷，信息來源比較多，對(duì)各種問題都感興趣，你們就像老師，我們就像學(xué)生，你們提問，我們做答。今天在各位提問之前，是不是先允許我對(duì)我們黨的干部教育培訓(xùn)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述。我給大家介紹五個(gè)方面的情況。

2011-06-21 09:54:20
陳寶生:
第一，我們黨干部教育工作培訓(xùn)歷史。今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，干部教育培訓(xùn)工作是我們黨事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期以來，我們這個(gè)黨對(duì)干部教育培訓(xùn)工作都高度重視，一直非常重視這項(xiàng)工作。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，建黨之初，我們黨就開始進(jìn)行干部教育培訓(xùn)，那時(shí)候搞了大量的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、工人夜校，在南方、北方還搞了一些地方性的黨校。1933年，在中央革命根據(jù)地江西瑞金創(chuàng)建了馬克思主義學(xué)校，這就是今天中央黨校的前身。這些培訓(xùn)班、夜校、學(xué)校為我們黨培養(yǎng)了大量的干部，這些干部成為我們黨在大革命時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)骨干，同時(shí)也為我們黨度過了1927年到長(zhǎng)征結(jié)束這個(gè)艱難困苦的階段提供了干部支撐。這應(yīng)當(dāng)是我們黨高度重視干部教育的第一個(gè)階段。

2011-06-21 09:56:39
陳寶生:
延安整風(fēng)時(shí)期。那個(gè)時(shí)候在延安我們黨進(jìn)行了一場(chǎng)馬克思主義的自我教育運(yùn)動(dòng)，在中央黨校、在抗大、在魯迅藝術(shù)學(xué)校等等一些學(xué)校培養(yǎng)了大批的干部，這為我們?nèi)〉每谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利、奪取全國政權(quán)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)力量。這是我們第二次大規(guī)模的培訓(xùn)干部。

2011-06-21 09:57:48
陳寶生:
新中國成立之后，我們由革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代轉(zhuǎn)入大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們對(duì)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，選拔干部上黨校、上大學(xué)、工農(nóng)速成中學(xué)、各種技校、辦各種培訓(xùn)班，培養(yǎng)大批干部，為我們以后的建設(shè)提供了干部支撐。

改革開放以后，我們黨更加重視干部教育培訓(xùn)工作，以中央黨校為代表的干部教育培訓(xùn)學(xué)校開始逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的路子。那個(gè)時(shí)候，我們以思想解放、改革開放為主題，對(duì)干部進(jìn)行教育，為推進(jìn)改革開放事業(yè)、為推進(jìn)中國特色事業(yè)培訓(xùn)了大量的干部。

黨的十六大之后，我們黨確定了大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)；黨的十七大又提出要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)。去年下半年中央頒布《2010-2020年干部教育培訓(xùn)工作改革綱要》，對(duì)今后培訓(xùn)工作作了規(guī)劃，提出了一系列任務(wù)、目標(biāo)、保證措施。這意味著我們的干部教育培訓(xùn)工作又進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。

2011-06-21 09:59:14
陳寶生:
這是我給大家介紹的第一個(gè)方面情況，是我們干部教育培訓(xùn)工作的簡(jiǎn)略的歷史回顧，希望給大家一個(gè)總的概況。總體來說，這90年的時(shí)間，中國共產(chǎn)黨之所以能夠使自己的事業(yè)不斷從勝利走向勝利，到今天打開了中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，干部教育培訓(xùn)工作是一個(gè)非常重要的方面。

2011-06-21 10:01:43
陳寶生:
二、干部教育培訓(xùn)工作的總體布局

經(jīng)過多年的努力奮斗，現(xiàn)在干部教育培訓(xùn)工作通過整合資源、建設(shè)基地，從中央一級(jí)來說形成了中央黨校，國家行政學(xué)院，浦東、延安、井岡山干部學(xué)院，以及大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院這樣一個(gè)干部教育培訓(xùn)的總體格局。在這些學(xué)校、學(xué)院之外，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及國民教育的大學(xué)、有關(guān)部門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也承擔(dān)一些干部教育培訓(xùn)的任務(wù)。這就是目前我們總體的干部教育培訓(xùn)的格局。這樣一個(gè)格局實(shí)際上是一個(gè)各有分工、相互配合、突出特色、共同服務(wù)于黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)這樣一個(gè)干部教育培訓(xùn)的新格局，它是一個(gè)更加開放、更有活力這樣一個(gè)新格局。

經(jīng)過這些年的實(shí)踐，這樣的干部教育培訓(xùn)格局適應(yīng)我們的干部教育培訓(xùn)事業(yè)。對(duì)于中央黨校來說，在這樣一個(gè)格局中，我們所做的事就是發(fā)揮好主渠道作用，突出我們自己的特色，也就是發(fā)揮我們自己的優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)定位，為黨的干部教育事業(yè)作出我們自己的貢獻(xiàn)。

2011-06-21 10:02:19
陳寶生:
三、中央黨校的教學(xué)布局

在這樣一個(gè)總體的干部教育培訓(xùn)格局中，中央黨校的教學(xué)布局，或者教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的？這是各方面都比較關(guān)心的事。中央黨校在這樣一個(gè)總體格局中，我們的教學(xué)布局大體上叫做“一個(gè)中心、四個(gè)方面”?！耙粋€(gè)中心”就是以中國特色社會(huì)主義理論體系的教育為中心；“四個(gè)方面”就是理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)。概括起來，就是理論教育、黨性教育為重點(diǎn)，兼顧干部的知識(shí)教育、能力教育，這就是我們現(xiàn)在總體的教學(xué)布局。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)都是按照這個(gè)總體布局進(jìn)行的，比如在進(jìn)修類班次里省部級(jí)班次設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的專題，地廳級(jí)干部也設(shè)有這樣一個(gè)專題，各個(gè)班次都有這樣的任務(wù)。學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，我們非常重視黨性教育，引導(dǎo)我們的學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)繼承我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)受一次黨性修養(yǎng)方面的鍛煉。

2011-06-21 10:05:08
陳寶生:
四、干部教育培訓(xùn)方面的法規(guī)

2006年，我們黨頒發(fā)了一個(gè)法規(guī)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》。這在我們黨的歷史上是第一次，這個(gè)條例總結(jié)了我們黨長(zhǎng)期以來對(duì)干部教育培訓(xùn)方面積累的經(jīng)驗(yàn)、取得的成果，也借鑒了其他方面教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)干部教育培訓(xùn)的規(guī)律、根據(jù)干部成長(zhǎng)的規(guī)律，對(duì)干部教育培訓(xùn)工作作出了一些制度性的規(guī)定，也就是說，把過去行之有效的做法、成功的經(jīng)驗(yàn)制度化了，固定下來了，根據(jù)新的情況提出了一些新的要求。

2008年9月份，中共中央頒發(fā)了《黨校工作條例》，這個(gè)條例是指導(dǎo)各級(jí)黨校工作的一個(gè)總章程，也是黨校工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)各級(jí)黨校的任務(wù)、職能、需要采取的措施都作了明確的規(guī)定。據(jù)我所知，國家行政學(xué)院也有一個(gè)行政學(xué)院工作條例，我們現(xiàn)在干部教育培訓(xùn)工作就是根據(jù)《干部教育培訓(xùn)條例》、《黨校工作條例》、《2010-2020年干部教育培訓(xùn)工作改革綱要》，“兩個(gè)條例”、“一個(gè)綱要”來進(jìn)行的。

2011-06-21 10:08:20
陳寶生:
五、中央黨校如何具體操作

為了落實(shí)這些《條例》和《綱要》，為了把干部教育培訓(xùn)工作搞得更好一些，更好地發(fā)揮中央黨校的作用，我們主要注重四點(diǎn)：

一是更新內(nèi)容。因?yàn)辄h校培訓(xùn)和國民教育不一樣，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)過國民教育、經(jīng)過一段實(shí)踐鍛煉、崗位工作之后，到黨校來接受理論教育、黨性教育，要圍繞黨和國家的事業(yè)和黨的工作重點(diǎn)、形勢(shì)發(fā)展的需要補(bǔ)充自己的知識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，更新教學(xué)內(nèi)容對(duì)黨校來說非常重要，我們每學(xué)期都要根據(jù)黨和國家的工作重點(diǎn)，根據(jù)干部的實(shí)際需要更新教學(xué)內(nèi)容。

二是適應(yīng)需求。因?yàn)閷W(xué)員來自各個(gè)方面，各自需求不同，各方面工作對(duì)黨校提出的教育需求也不同，我們盡可能兼顧各方面的需求，來設(shè)計(jì)教學(xué)和科研，以便我們的教學(xué)更有針對(duì)性、更有實(shí)效性，盡可能的搞一些個(gè)性化的教學(xué)。

2011-06-21 10:11:47
陳寶生:
三是創(chuàng)新方法。過去大體上都是灌輸式、講授式的教學(xué)，現(xiàn)在在教學(xué)過程中注重綜合運(yùn)用講授式、討論式、研討式、模擬試、案例式、情景式、體驗(yàn)式等等方法。從實(shí)際效果來看，這些方法的運(yùn)用對(duì)完成教學(xué)任務(wù)、提高干部素質(zhì)發(fā)揮了很好的作用。

四是完善手段。隨著科技進(jìn)步，我們不斷地完善教學(xué)方面的手段，特別是注重發(fā)揮學(xué)員的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員直接來自實(shí)踐，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，把他們從崗位帶來的問題和他們的經(jīng)驗(yàn)帶到課堂上來，相互交流、相互學(xué)習(xí)，給他們創(chuàng)造一個(gè)非常好的環(huán)境。另外，通過信息化手段利用提高教學(xué)的效果等等。

我先給大家介紹這么五個(gè)方面的情況，這是我們黨的干部教育培訓(xùn)工作的一些情況。下面，我接受大家的考驗(yàn)，請(qǐng)大家提問，我愿意回答大家提出的問題。

2011-06-21 10:16:10
華清:
現(xiàn)在請(qǐng)記者朋友們提問，提問的時(shí)候請(qǐng)報(bào)一下所代表的新聞機(jī)構(gòu)。

2011-06-21 10:19:24
中國日?qǐng)?bào)社記者:
剛才您介紹干部培訓(xùn)的渠道在不斷地拓展，這對(duì)我們黨校在干部培訓(xùn)中的地位是否造成一種削弱？各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間存在什么樣的關(guān)聯(lián)？謝謝。

2011-06-21 10:19:45
陳寶生:
謝謝。你提出了一個(gè)黨校人都非常關(guān)注的問題。就這個(gè)問題，我可以跟你講這么四句話，從干部教育培訓(xùn)工作的總體格局來看：

一是教育不能不主。也就是說，不能沒有主渠道，這個(gè)主渠道就是黨校，這是黨校工作條例明確規(guī)定的，長(zhǎng)期以來，也是這樣做的。在我們現(xiàn)行的格局中，我們的兄弟院校也是這樣認(rèn)為的，它們一致認(rèn)為黨校就是我們干部教育培訓(xùn)工作的主渠道。

二是不能不多。因?yàn)榇笠?guī)模培訓(xùn)干部、大規(guī)模提高干部素質(zhì)，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生很大的變化，他們對(duì)知識(shí)的需求、能力的需求是多方面的，黨校不能包打天下，必須多渠道培訓(xùn)干部。

2011-06-21 10:20:48
陳寶生:
三是不能不特。各個(gè)學(xué)校都得有自己的特色，中央黨校更得有自己的特色。主渠道是在長(zhǎng)期的干部教育培訓(xùn)工作中建立起來的，今后能不能繼續(xù)成為主渠道，就看你能不能保住自己的特色，有自己的特殊優(yōu)勢(shì)。這不是自封的，所以從這個(gè)角度講，現(xiàn)在這樣一種格局對(duì)黨校既是一種壓力，也是一種激勵(lì)，我們的任務(wù)就是要把自己的特色做強(qiáng)。

四是不能不優(yōu)?！疤亍笔钦f你做什么菜，人家做牛排，你做烤鴨，有分工，有特色?！皟?yōu)”是把你的這個(gè)菜做出高水平，我們黨校叫做建設(shè)“一流學(xué)府”?！皟?yōu)”到什么程度？“優(yōu)”到干部愿意到你黨校學(xué)習(xí)，你對(duì)干部有吸引力，這叫做不能不優(yōu)。

從這個(gè)角度說，這樣一種格局對(duì)黨校發(fā)揮主渠道的作用實(shí)際上是強(qiáng)化了，雖然有了壓力，但是更強(qiáng)化了，我們的任務(wù)更重了，而不是更輕了。

謝謝。

2011-06-21 10:21:50
美國全國公共廣播電臺(tái)記者:
最近，中國人民銀行發(fā)布了一份報(bào)告說，在15年期間，發(fā)現(xiàn)了很多黨員干部存在被賄賂的問題，有1.7萬干部逃跑，帶走8000億人民幣，黨校在反腐倡廉中有哪些主要工作？如何在培訓(xùn)和教育工作中提高黨員在反腐倡廉方面的素質(zhì)？

2011-06-21 10:23:42
陳寶生:
謝謝你的提問，你很關(guān)心我們黨和國家的命運(yùn)，這是一個(gè)很敏感的話題。

改革開放以來，我們?cè)谕七M(jìn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的過程中，非常重視反腐倡廉工作。你說的這個(gè)數(shù)據(jù)，有1.7萬外逃官員帶走8000億資金，具體數(shù)據(jù)我不掌握，但是這種現(xiàn)象是存在的，這是我們反腐倡廉和反腐敗斗爭(zhēng)過程中遇到的一個(gè)特殊問題。我們黨對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)、對(duì)反腐倡廉建設(shè)歷來是高度重視的，作為黨的一個(gè)重要部門，作為我們黨擔(dān)負(fù)干部教育培訓(xùn)工作的最高學(xué)府，中央黨校在課程設(shè)置，把這方面的內(nèi)容始終作為一個(gè)重點(diǎn)。我們講的中國特色社會(huì)主義的理論教育，就是讓我們的干部堅(jiān)定理想信念，更好地踐行我們黨的宗旨，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。有些人變?yōu)楦瘮》肿?，根本的原因是他的信念出了問題，理想信念垮了，這毫不奇怪。所以，我們抓這方面的教育，首先從理論教育入手，在課程設(shè)置中也有反腐倡廉的課程。

這方面的課程包括反腐倡廉的理論課程、反腐倡廉制度的研討、反腐倡廉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)、反腐倡廉的案例分析，以及境外其他國家反腐倡廉方面一些案例的學(xué)習(xí)。我們所做的工作，就是從黨校的職能出發(fā)，為我們黨的反腐倡廉建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供理論方面的知識(shí)，對(duì)我們的學(xué)員提供行為規(guī)范方面的引導(dǎo)，提供案例方面的警示，同時(shí)，更重要的是為我們的學(xué)員打牢反腐倡廉的思想防線。

謝謝。

2011-06-21 10:25:04
香港南華早報(bào)記者:
您剛才說反腐倡廉是一個(gè)理論問題，是一個(gè)信念問題，那么我們看到有些干部、有些黨員的表現(xiàn)連普通人的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，比如包養(yǎng)情婦，這是理論問題還是道德問題？對(duì)于做人的基本道德教育，是不是在我們黨對(duì)干部的培訓(xùn)過程中也得到了加強(qiáng)？在黨校有沒有道德教育這樣一部分內(nèi)容，在道德教育的內(nèi)容中間，是否也包括中華民族幾千年來延續(xù)下來的我們的文明的內(nèi)涵？比如儒家文明，比如諸子百家中間的智慧，這部分內(nèi)容在我們黨校教育中間如何體現(xiàn)出來的？請(qǐng)您給我們做一個(gè)解釋。

2011-06-21 10:27:14
陳寶生:
我剛才講到反腐倡廉中理論問題和信念問題，是從中央黨校所承擔(dān)的干部教育培訓(xùn)的職責(zé)，是從培訓(xùn)教育干部這個(gè)角度來講的。大家都知道，腐敗問題的產(chǎn)生原因是多方面的，但是對(duì)共產(chǎn)黨人來說，對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，許多問題都和他的理想、信念淡化、弱化甚至喪失關(guān)系極大，包括您剛才講到的包養(yǎng)情婦的問題。這里當(dāng)然還有制度建設(shè)的問題，加強(qiáng)監(jiān)督管理的問題，更有一個(gè)道德教育、道德養(yǎng)成的問題。在中央黨校，我們高度重視學(xué)員的黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律執(zhí)行、考核等方面都加強(qiáng)監(jiān)督。

2011-06-21 10:29:33
陳寶生:
另一方面，對(duì)于中華民族傳統(tǒng)美德的學(xué)習(xí)設(shè)有專門的課程，我們經(jīng)常舉辦這樣的專題講座，我們甚至還有一個(gè)教研部門叫做文史部，專門研究您剛才講到的儒家文明、諸子百家的學(xué)說、中國傳統(tǒng)美德的教學(xué)。所以，您剛才提的問題，我非常感謝你，為什么？這些年我接受記者采訪，沒有人跟我提過中華傳統(tǒng)美德在黨校有沒有設(shè)置課程。中央黨校高度重視中華傳統(tǒng)美德的教育，我們的校長(zhǎng)習(xí)近平先生在講到黨性教育的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)必須加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德的教育，因?yàn)槲覀兪窃谥袊@塊大地上為中國人民服務(wù)的，我們這個(gè)學(xué)校是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在中國大地上培養(yǎng)為中國人民服務(wù)的干部的，我們?nèi)绻患訌?qiáng)這方面的教育，對(duì)我們來說至少是一種失職。

不知道這樣的回答，有沒有回答你的問題。謝謝。

2011-06-21 10:32:04
中央電視臺(tái)記者:
在今年的5月13日，中央黨校舉行了春季學(xué)期第二批學(xué)員開學(xué)典禮，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)“要重視學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作”。請(qǐng)問陳校長(zhǎng)，中央黨校采取哪些措施來引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作？

2011-06-21 10:33:49
陳寶生:
5月13日，習(xí)近平同志在中央黨校春季學(xué)期第二批學(xué)員開學(xué)典禮上做了一個(gè)十分重要的講話，他提倡領(lǐng)導(dǎo)干部要讀一點(diǎn)馬克思主義的經(jīng)典著作。在全黨學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系的過程中，在中央黨校進(jìn)行中國特色社會(huì)主義理論體系的教學(xué)過程中，我們感到有必要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)一點(diǎn)經(jīng)典著作。因?yàn)椋谝?，我們感到要研究回答、解決當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的諸多問題，對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)干部掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法至關(guān)重要，而掌握觀點(diǎn)、方法，最重要的是研讀原著，就是說親口去吃一吃原來那個(gè)面包，不要吃別人嚼過的面包，不要老是接觸第二手、第三手的資料。

2011-06-21 10:34:38
陳寶生:
第二，要使干部真正理解馬克思主義中國化的最新成果，也就是中國特色社會(huì)主義理論體系同經(jīng)典作家的思想是一脈相承的，最好的辦法是研讀原著，只有從源頭上去學(xué)習(xí)、去理解，才能知道一脈相承是怎么樣走過來的。

第三，研讀原著，有利于干部知道或了解馬克思主義是一個(gè)開放的思想體系，中國特色社會(huì)主義理論體系作為馬克思主義中國化的最新成果，它也是一個(gè)開放的體系，它是要不斷發(fā)展的，隨著時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展。研讀原著知道它是怎么發(fā)展的，以便我們?cè)诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)員掌握馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，掌握中國特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)，為我們黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和各方面的創(chuàng)新而努力奮斗。這就是我們提倡讀經(jīng)典的初衷所在。

2011-06-21 10:37:42
陳寶生:
經(jīng)典著作的教學(xué)在中央黨校一直沒有中斷過。近平同志提出領(lǐng)導(dǎo)干部要讀一點(diǎn)經(jīng)典之后，我們?cè)O(shè)立了中青年教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，目的就是要激勵(lì)中青年學(xué)者研讀馬克思主義的經(jīng)典著作，提高這方面教學(xué)的能力和水平。同時(shí)，我們加大了對(duì)經(jīng)典著作研讀、導(dǎo)讀、輔導(dǎo)方面的力度。在現(xiàn)在的班次里也增加了這方面的分量。省部班、地廳班、西藏班、新疆班，還有培訓(xùn)部的中青一班、中青二班，都加大了這方面的分量。

具體的教學(xué)方面的篇目，在這里就不多介紹了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)很長(zhǎng)的書目。近平同志講話的核心思想就是通過讀經(jīng)典，更好地學(xué)習(xí)理解中國特色社會(huì)主義理論體系。因此，我們的任務(wù)就是根據(jù)近平同志的倡導(dǎo)，以學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系為中心，搞好馬列經(jīng)典著作的教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

2011-06-21 10:42:25
華盛頓郵報(bào)記者:
我的問題是關(guān)于在黨校的培訓(xùn)中如何適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展。因?yàn)楝F(xiàn)在新技術(shù)有很大的發(fā)展，特別是在中國，社交網(wǎng)絡(luò)以及微博的使用也非常的廣泛，使用者在這些網(wǎng)站以及他們的微博中可以展開各種各樣的討論，也可以散布各種各樣的信息。黨校在培訓(xùn)的工作中，是否鼓勵(lì)青年的學(xué)員使用微博，同時(shí)對(duì)于那些上了年紀(jì)的學(xué)員，又如何幫助他們掌握微博、博客這樣新的技術(shù)？

2011-06-21 10:45:45
陳寶生:
這是一個(gè)帶有時(shí)代特色的問題。謝謝。

首先，告訴你一句話，中央黨校是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的地方，所以，新的技術(shù)、新的教學(xué)手段產(chǎn)生不久，都會(huì)在黨校的教學(xué)中得到應(yīng)用。我個(gè)人認(rèn)為，在人類社會(huì)發(fā)展中有三個(gè)創(chuàng)造非常偉大，一是市場(chǎng)、二是民主、三是網(wǎng)絡(luò)。你剛才提出的這個(gè)問題，實(shí)際上涵蓋了這三個(gè)方面。我們中央黨校非常重視網(wǎng)絡(luò)等新媒體在干部教育培訓(xùn)中的使用，我們?cè)邳h校設(shè)有這方面的課程和專題講座，引導(dǎo)學(xué)員掌握新型媒體特別是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在自己的工作中應(yīng)用新型媒體、用好網(wǎng)絡(luò)。其次，我們?cè)诮虒W(xué)和科研中注意發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，注意收集、分析、研討網(wǎng)絡(luò)輿情，辨別真?zhèn)?，為教學(xué)科研服務(wù)。

2011-06-21 10:47:12
陳寶生:
遺憾的是，網(wǎng)絡(luò)上面經(jīng)常有一些信息不知所云，誰都可以發(fā)表、傳播虛假的消息，這對(duì)我們教學(xué)科研工作既是一種干擾，也是一種考驗(yàn)。所以，教育引導(dǎo)我們的學(xué)員注意研究網(wǎng)絡(luò)的特性，注意圍繞黨和國家的中心工作，圍繞大局，圍繞形勢(shì)的主導(dǎo)方面來研究輿情，收集教學(xué)科研信息，辨別真?zhèn)?。我們還具體幫助學(xué)員，特別是年齡比較大的學(xué)員學(xué)習(xí)電腦的操作，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧，我們有些學(xué)員在離開黨校的時(shí)候都已經(jīng)成為這方面的高手，因?yàn)楹芏鄬W(xué)員在黨校期間就開設(shè)了自己的微博、博客，畢業(yè)之后，利用這樣一種技術(shù)手段，繼續(xù)在黨校學(xué)習(xí)，反饋?zhàn)约旱墓ぷ髑闆r、學(xué)習(xí)情況。這等于是利用新媒體在黨校和學(xué)員之間建立了一座新的聯(lián)系橋梁。

我們很多學(xué)員畢業(yè)之后，在工作中利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)布時(shí)政信息，征求各方面的意見，以便使自己的決策更科學(xué)一些。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)研討輿情、把握民意，也更好地為他所服務(wù)的轄區(qū)的人民群眾服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的發(fā)展，用中國的成語就是方興未艾，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新型媒體的教學(xué)應(yīng)用還是初步的，這方面任務(wù)很重，還需要我們作出新的努力。謝謝。

2011-06-21 10:48:52
香港NOW財(cái)經(jīng)新聞臺(tái)記者:
共產(chǎn)黨建黨90年了，建國有60多年了，在你們黨校教育有沒有評(píng)估共產(chǎn)黨的執(zhí)政合法性、支持度到底是越來越高，還是有什么變化？你們是怎么評(píng)估名望？

第二，在干部學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，服務(wù)的對(duì)象應(yīng)該是以黨的利益為主，還是國家的利益為主，如果是國家的利益為主的話，共產(chǎn)黨是否應(yīng)該引進(jìn)一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓共產(chǎn)黨有一個(gè)更好的制度監(jiān)督呢？

2011-06-21 10:51:51
陳寶生:
你給我出了一個(gè)可以寫一本書的題目，容量很大。中國共產(chǎn)黨90年的歷史，可以分三段：一段是建國前28年浴血奮戰(zhàn)到1949年建立新中國；一段是文化大革命結(jié)束前30年時(shí)間，既取得了偉大成就，又犯下了重大錯(cuò)誤；還有一段是改革開放以來30多年，中國特色社會(huì)主義勝利前進(jìn)。我之所以說三個(gè)30年，是要說明這三個(gè)30年，波瀾壯闊，曲曲折折，在當(dāng)今世界上沒有一個(gè)黨是像中國共產(chǎn)黨這樣走過來的。

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，通常的做法是要回顧光榮歷史的，但是今天我不想講這段光榮歷史，我只想說，舊中國山河破碎，民不聊生，國將不國，在這樣一種情況下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了民族獨(dú)立、國家獨(dú)立、民族解放、救亡圖存的歷史任務(wù)，建立了新中國，這就是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性。新中國成立之后，這兩個(gè)階段，如果把它統(tǒng)一起來看，我們一方面取得了偉大的成就，另一方面也確實(shí)犯過一些錯(cuò)誤，特別是前30年。但是這些錯(cuò)誤無一例外的都是由我們黨自己糾正的，改革開放就是對(duì)前30年某些錯(cuò)誤、某些選擇的糾正。最近這30多年，中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)各方面建設(shè)都取得了舉世矚目的成就，有一些方面是開創(chuàng)性的，正因?yàn)檫@樣，國際上經(jīng)常有所謂“中國威脅論”這樣的論調(diào)，“中國模式”這樣的贊嘆。當(dāng)然，我們也面臨著這樣那樣的困難，也有一些比較嚴(yán)重的問題客觀存在著。

2011-06-21 10:58:41
陳寶生:
但是總體上說，今天的中國已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的、開放的、強(qiáng)大的中國；今天的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)是一個(gè)更加開放、更加自信的黨?？赡苡行┤藢?duì)我們黨和政府的某些政策、某些措施會(huì)有這樣那樣的看法，對(duì)我們遇到的問題可能會(huì)有這樣那樣的不滿，但是總體上，中國人民是擁護(hù)中國特色社會(huì)主義的，是支持我們黨執(zhí)政的。

對(duì)于你講到的黨派利益的問題，我想，大家都看過《中國共產(chǎn)黨章程》。我們黨在自己《章程》中向全世界宣告，共產(chǎn)黨沒有自身的特殊利益，共產(chǎn)黨的職能就是為人民服務(wù)，這是我們的宗旨。人民的利益高于一切，我們沒有自己的特殊利益。所以，香港的公務(wù)員可以叫做無黨派公務(wù)員，我們的公務(wù)員可以叫做為人民服務(wù)的公務(wù)員，這是我們宗旨的體現(xiàn)。

2011-06-21 11:04:23
陳寶生:
至于你講的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的問題，可以這么說，你講的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，你講的是“政治市場(chǎng)”上的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在干部管理體制改革過程中，我們不斷引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，F(xiàn)在媒體上經(jīng)常隔三差五地公布公開招聘干部的公告，中央黨校最近就公布了一個(gè)，面向全社會(huì)招聘。我們的縣鄉(xiāng)干部早就已經(jīng)開始直選了，我們黨內(nèi)干部的選舉早就搞了差額選舉，這也是一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。現(xiàn)在干部的任用是任命制、選任制、競(jìng)聘制并存的一種制度，這是改革開放的成果，當(dāng)然還要繼續(xù)往前走。這些內(nèi)容在我們黨校的教學(xué)中、科研中都有體現(xiàn)。謝謝。

2011-06-21 11:06:49
新京報(bào)記者:
我有兩個(gè)問題。第一，現(xiàn)在很多干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在開展“菜單式”的教學(xué)，黨員干部一般喜歡選擇什么樣的課，他們想上的課和我們黨校為他們提供的課之間是不是一致？干部教育改革強(qiáng)調(diào)按需培訓(xùn)，是不是可以理解成他們需要什么，我們就提供什么樣的培訓(xùn)？

第二，您剛才講到黨員的黨性修養(yǎng)和道德培訓(xùn)方面的事情，我想問一個(gè)比道德層面低一點(diǎn)的問題，就是關(guān)于法制的問題。法學(xué)界有一些學(xué)者對(duì)這幾年法制狀況比較擔(dān)憂，尤其是一些公職人員和國家權(quán)力機(jī)構(gòu)違法問題。就您接觸到的黨員干部來說，您覺得這些年來法制的意識(shí)和執(zhí)法情況，是在進(jìn)步還是在退步？我也接觸到一些基層的干部，聊到這樣一些問題的時(shí)候，他們會(huì)說，如果完全按照法律來做的話，事情可能做不了，或者做不好。從干部培訓(xùn)角度來說，法制培訓(xùn)多大程度上能夠解決這些法學(xué)界學(xué)者擔(dān)憂的問題。謝謝。

2011-06-21 11:08:17
陳寶生:
我們的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這幾年陸續(xù)搞了“菜單式”教學(xué)，主要是為了更好地適應(yīng)干部學(xué)習(xí)的需要。針對(duì)干部學(xué)習(xí)的需要，開設(shè)一些課題和專題，供干部選學(xué)，像中央黨校就有西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專題、西方管理學(xué)專題、法學(xué)專題、社會(huì)學(xué)專題，以及其他方面的專題，包括領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)試和如何與媒體交流等等?！安藛问健苯虒W(xué)在中央黨校早就搞起來了。

這里涉及到一個(gè)問題，我們?cè)趺蠢斫膺@個(gè)需要。習(xí)近平同志對(duì)這個(gè)“需要”有一個(gè)很全面、科學(xué)的闡釋，就是干部教育培訓(xùn)中的需要，首先是國家的需要、崗位的需要、工作的需要。在這個(gè)前提下，充分考慮干部的學(xué)習(xí)興趣和自身需要。也就是說，“菜單式”教學(xué)就是要把事業(yè)需要、崗位需要同干部自身選學(xué)的需要統(tǒng)一起來、結(jié)合起來，缺什么，學(xué)什么，補(bǔ)什么。

2011-06-21 11:12:06
陳寶生:
在具體操作中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)個(gè)人需要和崗位需要不一致的情況。在這種情況下，我們對(duì)干部培訓(xùn)實(shí)行選調(diào)，就是要解決這個(gè)問題，要以崗位需要、事業(yè)需要為重點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊母刹筷?duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平都是很高的，我們有一些學(xué)員都是相關(guān)方面的專家、教授，對(duì)于他們來說，在干部教育培訓(xùn)中，最重要的就是理論武裝和黨性修養(yǎng)，同時(shí)兼顧專業(yè)方面的要求，學(xué)習(xí)新知識(shí)和提高能力素質(zhì)的需求。

2011-06-21 11:15:18
陳寶生:
至于你講到的法制問題，我給你講一個(gè)總體印象。中央黨校有一個(gè)政法部，是專門負(fù)責(zé)對(duì)干部進(jìn)行法學(xué)理論、法制教育的部門，這也就是說，我們?cè)O(shè)有這方面的課程，而且成體系。根據(jù)我們?cè)邳h校教學(xué)過程中感受到的，在社會(huì)調(diào)查中感受到的，應(yīng)該這樣講，中國的法制建設(shè)30年走過的路程、速度、效果，可以說在當(dāng)今世界上不多見，在法制建設(shè)史上也不多見。前不久，全國人大宣布，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的中國特色社會(huì)主義法制體系已經(jīng)建成，這是我們30年法制建設(shè)的最大成果。這意味著無法可依的問題基本得到解決了。我們已經(jīng)搞了5個(gè)五年普法教育，就是對(duì)全民進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)全民的法制意識(shí)，尤其是以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。經(jīng)過法制教育，法制觀念、法制意識(shí)在中國人民中、在干部隊(duì)伍中有了很大的增強(qiáng)，有法不依的狀況得到了較大改善。我們每年都要開展執(zhí)法大檢查，各種專項(xiàng)法、基本法都要搞大檢查，這些執(zhí)法大檢查加強(qiáng)了執(zhí)法實(shí)踐，執(zhí)法不嚴(yán)的狀況也得到了較大改善。

2011-06-21 11:17:12
陳寶生:
中國作為一個(gè)有著2000多年封建歷史，5000多年人治特征的大國，30年法制建設(shè)走到這樣的程度，我覺得我們應(yīng)該感到自豪。當(dāng)前存在的問題，主要是執(zhí)法過程中存在的問題，法制意識(shí)還不強(qiáng)的問題，法律體系還不完全配套的問題。法學(xué)界人士對(duì)此表示擔(dān)憂，我是理解的，我覺得這是我們法制建設(shè)進(jìn)一步前進(jìn)的一種動(dòng)力。中央黨校在干部教育培訓(xùn)中，一直進(jìn)行法制方面的教育，我們有這樣的課程，重點(diǎn)是教育引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)民主決策、依法決策、科學(xué)決策；學(xué)會(huì)按照法律和規(guī)章的要求履行職責(zé)，以此提高執(zhí)政能力，這是黨校教育在推動(dòng)法制建設(shè)方面的重點(diǎn)所在。

謝謝。

2011-06-21 11:21:44
新加坡聯(lián)合早報(bào)記者:
我記得陳校長(zhǎng)去年發(fā)表一篇文章，反駁中國政治體制改革滯后。但是您在訪問中也承認(rèn)，政治體制改革還要進(jìn)一步深化。請(qǐng)問在黨校研討里，政治體制改革是不是黨校的題目？學(xué)員在討論中，對(duì)于政治體制改革，他們提出了哪些主要的想法，或者哪些主要的推進(jìn)政治體制改革的意見？謝謝。

2011-06-21 11:24:54
陳寶生:
政治體制改革問題是各方面高度關(guān)注的一個(gè)問題。去年我在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》發(fā)表一個(gè)訪談，那是因?yàn)橛浾邅聿稍L，我談了對(duì)政治體制改革的看法。政治體制改革問題當(dāng)然是中央黨校高度關(guān)注的問題，因?yàn)橹醒朦h校是我們黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是黨中央的思想庫，關(guān)系中國發(fā)展的重大問題都在我們的關(guān)注之內(nèi)。我們的學(xué)員在學(xué)習(xí)中對(duì)政治體制改革，從他們的角度出發(fā)，發(fā)表過一些自己的意見、想法，這當(dāng)然是我們教學(xué)的一個(gè)組成部分，更是教學(xué)取得的成果。他們提出的一些問題，概括起來說，就是如何更好地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義政治建設(shè)方面的意見，走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，還有怎么樣更好地推進(jìn)干部管理體制改革的意見、建議，還有怎么樣擴(kuò)大黨內(nèi)民主，以黨內(nèi)民主帶動(dòng)社會(huì)民主這方面的意見，還有一些是關(guān)于在“十二五”以及今后一個(gè)時(shí)期，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革的具體建議。概括起來就是這些方面。具體的意見，版權(quán)所有，沒有授權(quán)就不說了。

謝謝。

2011-06-21 11:26:48
華清:
下面是最后一個(gè)問題。

2011-06-21 11:29:28
新華社記者:
您提到黨校的“一個(gè)中心”、“四個(gè)布局”的教學(xué)布局，里面其中一條是“世界眼光”，我們最近看到一些報(bào)道，說我們黨在干部培訓(xùn)中越來越重視國際化，您能不能具體介紹一下這方面的內(nèi)容？謝謝。

2011-06-21 11:29:56
陳寶生:
培養(yǎng)干部的世界眼光，這是改革開放的產(chǎn)物，我們有一個(gè)觀念，什么觀念呢？更加開放的中國、更加自信的中國共產(chǎn)黨，不能有一個(gè)封閉的中央黨校，更不能有一支封閉的、缺乏世界眼光的干部隊(duì)伍。因此，這些年來，在干部教育培訓(xùn)中，我們始終把培養(yǎng)學(xué)員的世界眼光作為一個(gè)重要方面。

2011-06-21 11:30:32
陳寶生:
主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

第一，基本教材。比如我們既有當(dāng)代中國軍事、政治、經(jīng)濟(jì)，也有當(dāng)代世界的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等。這是基本教材。

第二，課程設(shè)置。在課程設(shè)置方面，我們有一個(gè)品牌課程，就是“當(dāng)代世界報(bào)告”，每周都請(qǐng)一些黨和國家有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人、知名學(xué)者對(duì)當(dāng)代世界的一些問題來學(xué)校做報(bào)告、辦講座。

第三，在科研中設(shè)置和當(dāng)代世界有關(guān)的重大課題。比如最近我剛從歐洲回來，我們?nèi)ミM(jìn)行調(diào)研歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)，這些成果都會(huì)進(jìn)入課堂。

第四，中央黨校這些年來，加強(qiáng)了與世界上一些國家的智庫、科研院所、大專院校的合作。我們現(xiàn)在和30多個(gè)國家的智庫、知名大學(xué)建立了合作關(guān)系，去年來中央黨校訪問的團(tuán)組有80多個(gè)，500多人，一些國家元首、政府首腦、知名人士到中國來訪問，紛紛要求到中央黨校去，這也是我們培養(yǎng)學(xué)員世界眼光的一個(gè)重要措施。他們來了，和我們的學(xué)員可以面對(duì)面座談、交流，他們可以發(fā)表演講，我們的學(xué)員可以提問，效果非常好。

2011-06-21 11:32:01
陳寶生:
在今天這個(gè)新聞發(fā)布會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我再重復(fù)一遍我去年說過的一句話，開放的中央黨校歡迎您！歡迎在座的各位朋友到中央黨校來，也謝謝我們的主持人和翻譯！謝謝各位！

2011-06-21 11:38:24
華清:
謝謝陳寶生校長(zhǎng)的介紹。在發(fā)布會(huì)結(jié)束之前，先發(fā)布一個(gè)通知，明天6月22日上午10點(diǎn)，中央紀(jì)委副書記吳玉良將應(yīng)邀出席中央外宣辦新聞發(fā)布會(huì)，與中外記者見面，介紹中國共產(chǎn)黨反腐倡廉工作，歡迎中外媒體記者參加。

新聞發(fā)布會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

（結(jié)束）

2011-06-21 11:39:03