中國(guó)網(wǎng)4月27日訊  （記者 韓雅潔）第三屆“鋼鐵脊梁向未來(lái)”大中小貫通人才培養(yǎng)科普教育研討會(huì)暨首屆京港澳科技交流系列活動(dòng)在北京科技大學(xué)舉行，集政策指引、學(xué)術(shù)引領(lǐng)與區(qū)域協(xié)同于一體，標(biāo)志著中國(guó)高校科普進(jìn)入“系統(tǒng)布局、戰(zhàn)略協(xié)同”的新階段。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長(zhǎng)鄒暉、科技部九司副司長(zhǎng)李昕、北京市教委二級(jí)巡視員楊江林、北京科技大學(xué)校長(zhǎng)楊仁樹(shù)等領(lǐng)導(dǎo)出席大會(huì)并致辭。會(huì)議由北京科技大學(xué)副校長(zhǎng)王魯寧主持。

北京科技大學(xué)副校長(zhǎng)王魯寧主持論壇。    校方供圖

喚醒科學(xué)思維 高校要以科普反哺基礎(chǔ)教育

“科普是大學(xué)精神的一部分?！痹谥罗o中，北京科技大學(xué)校長(zhǎng)楊仁樹(shù)指出，高校不能把科普當(dāng)作“額外任務(wù)”，而應(yīng)將其融入人才培養(yǎng)的主軸之中。他認(rèn)為，“從科學(xué)素養(yǎng)到科學(xué)精神的轉(zhuǎn)化，才是我們真正育人的尺度?！?/p>

北京科技大學(xué)校長(zhǎng)楊仁樹(shù)致辭。    校方供圖

回顧學(xué)校73年來(lái)的“為國(guó)鑄材”使命，科普工作早在1988年就已成為學(xué)校戰(zhàn)略重點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，科普不是邊角料，而是大學(xué)精神的具體體現(xiàn)。高校要以科普反哺基礎(chǔ)教育，激發(fā)科技?jí)粝搿?/p>

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長(zhǎng)鄒暉講話(huà)。    校方供圖

“新時(shí)代科學(xué)教育的核心，不僅是知識(shí)傳授，更是思維喚醒?！痹诖髸?huì)上，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化副司長(zhǎng)鄒暉指出，面對(duì)“雙減”改革的系統(tǒng)推進(jìn)與人工智能等技術(shù)革命的深度演進(jìn)，中小學(xué)科學(xué)教育正被賦予前所未有的戰(zhàn)略意義。

“科學(xué)教育不是加一點(diǎn)編程課那么簡(jiǎn)單，而是要構(gòu)建一套喚醒思維、培養(yǎng)想象力和探求欲的育人體系?！彼粲跞珖?guó)高校、科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)協(xié)同打造“覆蓋全齡段、鏈接真問(wèn)題、面向未來(lái)”的科教共同體，為拔尖創(chuàng)新人才奠基，也為全民科學(xué)素養(yǎng)的躍升注入根本動(dòng)能。

科技部九司副司長(zhǎng)李昕講話(huà)。    校方供圖

科技部九司副司長(zhǎng)李昕在致辭中表示，2024年新修定的《科普法》頒布實(shí)施，首次將“科普與科技創(chuàng)新并列為國(guó)家戰(zhàn)略支點(diǎn)”，對(duì)高校提出明確責(zé)任與使命。他強(qiáng)調(diào)：“高等院校不僅要開(kāi)設(shè)通識(shí)類(lèi)科技課程，更要將實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、科研轉(zhuǎn)化與科普教育深度耦合?！彼J(rèn)為，北京科技大學(xué)打造的“三維課堂”體系，即院士主講的優(yōu)質(zhì)課程、校企聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐課程、輻射社會(huì)的開(kāi)放課程，是高校貫徹《科普法》的生動(dòng)示范。

北京市教委二級(jí)巡視員楊江林講話(huà)。    校方供圖

北京市教委二級(jí)巡視員楊江林以“京二十條”為切入，系統(tǒng)闡釋北京在新時(shí)代科普體系建設(shè)中的綜合布局。如科學(xué)教師資源全面升級(jí)，推進(jìn)小學(xué)配備理工科背景專(zhuān)職教師；構(gòu)建AI科教智能體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程數(shù)字化；設(shè)立科學(xué)高中，探索貫通式人才通道；社會(huì)大課堂、科技節(jié)、科學(xué)家精神育人活動(dòng)常態(tài)化推進(jìn)。楊江林表示，“科學(xué)素養(yǎng)是一種國(guó)家能力，科學(xué)教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)?！北本┱韵到y(tǒng)化方式推動(dòng)“家校社”協(xié)同育人生態(tài)成型。  

打造科普協(xié)同機(jī)制 構(gòu)建面向國(guó)際的“科普朋友圈”

會(huì)上，港澳地區(qū)與內(nèi)地高校在青少年科學(xué)教育領(lǐng)域進(jìn)行了深度對(duì)話(huà)，標(biāo)志著京港澳三地開(kāi)始探索“跨區(qū)域、跨文化、跨學(xué)段”的科普協(xié)同機(jī)制。

李昕指出，港澳具備成熟的科學(xué)傳播體系、國(guó)際化教育資源，是推進(jìn)中國(guó)科普國(guó)際化的重要橋梁。他提出，要推動(dòng)內(nèi)地高校與港澳機(jī)構(gòu)聯(lián)合構(gòu)建“面向全球傳播的中國(guó)科普樣本”，讓中國(guó)實(shí)驗(yàn)室的故事被世界看見(jiàn)。

楊仁樹(shù)指出，北京科技大學(xué)將通過(guò)聯(lián)合研學(xué)、科技營(yíng)隊(duì)、跨校合作等形式，探索區(qū)域間協(xié)同育人的新機(jī)制，這一舉措將助力青少年在多文化背景中形成全球化的科技觀(guān)與公共精神。

參會(huì)人員合影。    校方供圖

本次大會(huì)由北京科技大學(xué)主辦，全國(guó)科普教育基地、北京科技大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院、自然科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、教務(wù)處、招生就業(yè)處、基礎(chǔ)教育管理中心、順德創(chuàng)新學(xué)院、清華附中志新學(xué)校承辦，北京市海淀區(qū)學(xué)院路學(xué)區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)辦。

出席此次活動(dòng)的嘉賓還包括中國(guó)工程院院士、北京科技大學(xué)城鎮(zhèn)化與城市安全研究院院長(zhǎng)岳清瑞、北京市第四中學(xué)校長(zhǎng)馬景林、首都師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)薛海平教授、北京市海淀區(qū)太平路小學(xué)（北京市十一學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)）校長(zhǎng)趙華，以及來(lái)自京津冀、甘肅、內(nèi)蒙古、廣東、香港、澳門(mén)等地區(qū)22所兄弟高校、59所中小學(xué)的180余名專(zhuān)家代表，覆蓋從中小學(xué)到高等教育、從基礎(chǔ)研究到政策制定的完整生態(tài)圈。

編審：劉佳