中國(guó)網(wǎng)4月1日訊（記者 劉佳）日前，教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央網(wǎng)信辦共同印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），對(duì)加快推進(jìn)以信息化促進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以數(shù)字化賦能語(yǔ)言文字更好服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)等，作出了全面部署。

3月31日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，就《意見(jiàn)》進(jìn)行全面解讀。會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年將加快建設(shè)國(guó)家語(yǔ)言文字大數(shù)據(jù)中心、國(guó)家關(guān)鍵語(yǔ)料庫(kù)和國(guó)家語(yǔ)言資源信息庫(kù)，服務(wù)大語(yǔ)言模型以及生成式人工智能等技術(shù)前沿創(chuàng)新應(yīng)用的制高點(diǎn)。

《意見(jiàn)》提出，到2027年，進(jìn)入以數(shù)字中文建設(shè)為重點(diǎn)的強(qiáng)基示范階段，形成語(yǔ)言文字信息化推進(jìn)機(jī)制，推動(dòng)語(yǔ)言文字信息化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、前沿語(yǔ)言技術(shù)、優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言資源、新型語(yǔ)言服務(wù)等基礎(chǔ)支撐能力顯著增強(qiáng)；2035年，進(jìn)入全面推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的深化賦能階段，推動(dòng)承載中華文化的中文在全球數(shù)字空間、網(wǎng)絡(luò)空間以及生成式人工智能等關(guān)鍵場(chǎng)景中的使用占比和價(jià)值引領(lǐng)作用顯著提高，實(shí)現(xiàn)中國(guó)語(yǔ)言文字信息化整體水平位居世界前列。

教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)劉培俊介紹，今年將啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)計(jì)劃。該語(yǔ)料庫(kù)將在關(guān)鍵學(xué)科、重點(diǎn)行業(yè)、戰(zhàn)略區(qū)域、民生期待和社會(huì)急需領(lǐng)域，分批建設(shè)規(guī)范、安全、優(yōu)質(zhì)的國(guó)家關(guān)鍵語(yǔ)料庫(kù)。目前，教育部、國(guó)家語(yǔ)委已經(jīng)支持建設(shè)了30余項(xiàng)關(guān)鍵領(lǐng)域的語(yǔ)料庫(kù)。

語(yǔ)料庫(kù)將以建設(shè)語(yǔ)料基礎(chǔ)設(shè)施為新基建，服務(wù)大語(yǔ)言模型以及生成式人工智能等技術(shù)前沿創(chuàng)新應(yīng)用的制高點(diǎn)。目前，教育部、國(guó)家語(yǔ)委已經(jīng)支持布局了五個(gè)領(lǐng)域的自主安全可控大語(yǔ)言模型建設(shè)項(xiàng)目，下一步，將根據(jù)需求穩(wěn)步擴(kuò)大建設(shè)范圍，提升建設(shè)成效。

建設(shè)語(yǔ)料庫(kù)，要逐步建立健全語(yǔ)料共建共享新機(jī)制；研制語(yǔ)言資源、語(yǔ)言數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)語(yǔ)料以及大語(yǔ)言模型的技術(shù)和管理標(biāo)準(zhǔn)；依托高校研究機(jī)構(gòu)推進(jìn)多學(xué)科交叉融合，為語(yǔ)言科技、語(yǔ)料建設(shè)以及人工智能創(chuàng)新應(yīng)用培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

“當(dāng)前以深度求索（DeepSeek）等為代表的人工智能技術(shù)創(chuàng)新不斷取得突破性進(jìn)展，在語(yǔ)言的教育教學(xué)和研究領(lǐng)域，有多個(gè)語(yǔ)料庫(kù)。但是很多語(yǔ)料庫(kù)還處于單一文本模式和領(lǐng)域應(yīng)用階段，在建設(shè)的理念、技術(shù)和方法、規(guī)模，以及數(shù)據(jù)多樣性、時(shí)效性尤其是與人工智能相結(jié)合的大規(guī)模應(yīng)用方面還存在不足。”教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司副司長(zhǎng)王暉表示，新型語(yǔ)料庫(kù)將立足人工智能時(shí)代大背景，突破傳統(tǒng)語(yǔ)料庫(kù)單一文本模式和領(lǐng)域應(yīng)用壁壘，以大模型訓(xùn)練及性能評(píng)測(cè)、智能計(jì)算為核心，以新質(zhì)態(tài)、多模態(tài)、多語(yǔ)言、大規(guī)模、全域性為突出特性，為通用領(lǐng)域和細(xì)分領(lǐng)域多場(chǎng)景應(yīng)用及創(chuàng)新發(fā)展提供規(guī)范、可信、高質(zhì)量的語(yǔ)言文化語(yǔ)料資源。

2025年，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司已啟動(dòng)新型國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)工作，開(kāi)發(fā)建設(shè)“中華文脈新型語(yǔ)料庫(kù)”“中華大閱讀體系語(yǔ)料庫(kù)”，以這兩個(gè)示范庫(kù)建設(shè)整體打造出標(biāo)桿。在此基礎(chǔ)上，探索建設(shè)系列教育、語(yǔ)言文化國(guó)家新型語(yǔ)料庫(kù)群，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

編審：張艷玲 王月博