中國網(wǎng)1月16日訊 1月14日，家校社共育“標準化家長學校建設”啟動培訓會議在河北邯鄲成安舉行。此次會議為深入貫徹落實黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，根據(jù)二十大報告中提出的要“健全學校家庭社會育人機制”的決策部署以及教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)的《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》和教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》等具體文件的要求，以家長學校為著力點充分發(fā)揮好橋梁紐帶作用建立有效育人機制，統(tǒng)籌推進學校家庭社會協(xié)同育人有序開展，全面落實立德樹人的根本任務，教育認證專業(yè)委員會與邯鄲市教育局和成安縣人民政府聯(lián)合舉辦。

中國關心下一代工作委員會主任顧秀蓮，中國關心下一代工作委員會副主任、教育部關心下一代工作委員會副主任王衛(wèi)國，教育部校外教育培訓監(jiān)管司綜合處處長張揚，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育認證專業(yè)委員會秘書長顧占春，河北省關心下一代工作委員會常務副主任趙世居等和來自北京、河北、山西、山東、安徽、廣東、四川、云南、甘肅等省市標準化家長學校試點單位代表，以及邯鄲市委、市政府、各區(qū)縣教育部門負責同志和成安縣委、縣政府、中小學幼兒園校園長代表約400人參加了會議。會議由教育部關心下一代工作委員會副秘書長郭春開主持。

河北省邯鄲市委副書記徐翀、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育認證專業(yè)委員會秘書長顧占春分別致辭。大會還分別向中國發(fā)展戰(zhàn)略學會常務理事單位、“標準化家長學校建設”試點單位授牌。教育部校外教育培訓監(jiān)管司綜合處處長張揚特別與大家分享表示，校家社協(xié)同育人是落實“雙減”政策的重要舉措，健全學校、家庭、社會協(xié)同育人的機制，事關學生全面發(fā)展、健康成長，也事關國家發(fā)展民族未來。在新時代家庭教育大有可為，家校社協(xié)同育人教聯(lián)體也必將成為解決當前中小學身心健康，促進全面發(fā)展發(fā)揮重要作用。

顧秀蓮向項目組專家頒發(fā)了聘書，并與大家一起啟動“標準化家長學校建設”項目。隨后，培訓會還舉辦了兩場專題報告，分別是北京師范大學教授、國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇的《共建共治共享：學校家庭社會協(xié)同育人新生態(tài)》、廣東省教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會常務副主任范海星的《校家社共育體系下標準化家長學校建設規(guī)范要求解讀》。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育認證專業(yè)委員會宗旨是全面貫徹國家教育發(fā)展戰(zhàn)略，主要開展教育服務標準化與教育認證的理論研究、學術交流、政策咨詢、業(yè)務培訓，國際合作等相關活動，積極推廣優(yōu)秀研究成果和先進工作經(jīng)驗，引入國際先進的教育管理體系標準，探索推進具有中國特色的第三方教育認證工作。

專委會成立以來在學術研究、理論培訓等方面已經(jīng)開展了一系列卓有成效的工作，成功引入并正式出版了中國第一部ISO 21001教育組織管理體系國際標準，開展了以“國際標準助力教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展”、“質(zhì)量管理體系專業(yè)課程”等為主題的一系列專題研究。今后，專委會還將堅持聚焦一些核心問題展開新的研討與推進，以“教聯(lián)體”為契機建立有序、有效、有標準的家校社協(xié)同育人新機制，發(fā)起標準化家長學校團體標準的建設工作，逐步建立家校社協(xié)同育人的長效機制，讓家校社協(xié)同育人不斷地保持生機和活力，為實現(xiàn)教育強國建設貢獻一份力量。

編審：劉佳