劉元春：第一，國發(fā)院傳承了人民大學(xué)這種資政啟民作為黨和國家思想庫的這樣一種歷史傳承。中國人民大學(xué)是共產(chǎn)黨在建國以后創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，因此人民大學(xué)在某種意義上是跟共產(chǎn)黨同命運共呼吸的，所以它有這樣的一種資政啟民，作為思想庫的這樣一個歷史傳統(tǒng)和歷史基礎(chǔ)。

第二，人民大學(xué)在資政啟民的過程中有堅實的學(xué)科和學(xué)術(shù)積淀，國發(fā)院將這些學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)積淀很好進行了傳接，利用我們在機制體制上的創(chuàng)新，很好地將我們在九大學(xué)科領(lǐng)域，整合轉(zhuǎn)換成智庫產(chǎn)品，這樣的話，人民大學(xué)國發(fā)院的研究，并不是說是從2013年才開始的，而是從人民大學(xué)建校就開始了，這是很重要的基礎(chǔ)。

第三個很重要的基礎(chǔ)，就是國發(fā)院進行了機制體制的創(chuàng)新，能夠很好地解決就說高校辦智庫所面臨的幾大瓶頸問題，能夠很好地將一些學(xué)術(shù)成果，適度地轉(zhuǎn)向整個社會關(guān)注的，政府關(guān)注的，民眾關(guān)注的一些重大問題，熱點問題，焦點問題，能夠從這個現(xiàn)實出發(fā)，以學(xué)術(shù)為積淀，以學(xué)者深度思考為特征來提出一些國家用得上，信得過的一系列的產(chǎn)品。怎么做好高校的學(xué)術(shù)，向政策性建議、思想性引導(dǎo)轉(zhuǎn)換，機制體制是很重要的關(guān)鍵。

第四，通過這種機制體制的建設(shè)，將一大批有志于服務(wù)于國家，有志于引導(dǎo)社會思潮的著名學(xué)者，吸引到我們的平臺上來。

這樣四大因素能夠保證人大國發(fā)院能夠順暢地運行，能夠順利地完成上級單位交辦的各種研究任務(wù)，也同時能夠很好地引領(lǐng)整個時代的需求，將教師他們長期在教學(xué)科研里面這種學(xué)術(shù)積淀，轉(zhuǎn)換成我們社會和政府所需要的一些思想。