中國網(wǎng)訊（記者 王琳）2015年9月23日在習近平主席訪美之際，為了加強中美人文、教育交流，中國與全球化智庫（CCG）、勞瑞德國際教育集團在京舉辦中國創(chuàng)業(yè)教育研討會。美國前國務卿，斯坦福大學原教務長、斯坦福大學教授康多莉扎·賴斯出席論壇并發(fā)表主題演講。這是國內首次以創(chuàng)業(yè)教育為主題的國際化高端研討會，來自國內外政府代表、學者、商界人士共同研討國內創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展方向，并借鑒美國、德國等國家創(chuàng)業(yè)教育先進經(jīng)驗。

美國前國務卿，斯坦福大學原教務長、斯坦福大學教授康多莉扎·賴斯出席論壇并發(fā)表主題演講。以下為部分演講實錄--　  

我們討論中國的創(chuàng)業(yè)教育非常重要，我在1988年就來過中國，當時北京的街道汽車不是很多，有非常多的自行車，但現(xiàn)在我們看到了更多的汽車，可以看到中國經(jīng)濟的發(fā)展在過去三十年非常之快。我們非常清楚中國在經(jīng)濟發(fā)展中的重要方向在哪兒，在中國的商業(yè)、教育領域，中國的未來不僅僅依賴于經(jīng)濟的增長，經(jīng)濟的增長也不僅僅依靠低成本勞動力，也不能再依賴于出口和投資，中國的經(jīng)濟現(xiàn)在應該更多的依賴于創(chuàng)造力、創(chuàng)建企業(yè)和創(chuàng)新精神?！　∥覀冎澜?jīng)濟增長在今后會與創(chuàng)新緊密相關，創(chuàng)新能夠帶來經(jīng)濟發(fā)展的新引擎，會帶來很多新公司的創(chuàng)建，在現(xiàn)在的中國我們必須要理解這一點。這也是一個真理，對很多國家這都是必經(jīng)之路?！?/p>

在現(xiàn)有機制中重建創(chuàng)業(yè)精神非常重要

在20世紀很多新公司產生在出口、加工業(yè)，很多人現(xiàn)在還是通過制造業(yè)、加工業(yè)獲得成功。但在21世紀我們必須做出改變，現(xiàn)在必須將創(chuàng)新、創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)緊密結合。如何進行創(chuàng)業(yè)教育，在對我們年輕人的創(chuàng)業(yè)教育活動中，使他們獲得更好的教育，這是我們要關注的。

還有兩點原因使我們要關注這一點。首先技術對一個國家來說是非常重要的，我們現(xiàn)在面臨很多的社會問題，比如有越來越多的老齡化人口，現(xiàn)在還有很多人都生活在一天2美元的貧困線以下，還有很多人正在城市化的進程中。所以，社會治理問題是非常嚴峻的，當然環(huán)境問題也是我們必須要解決的。經(jīng)濟的發(fā)展會帶來環(huán)境污染，環(huán)境的可持續(xù)性必須與經(jīng)濟發(fā)展并行。這些都是我們今后要實現(xiàn)的目標。這些問題的解決方案不再是用傳統(tǒng)方式可以獲得的。

創(chuàng)新對治理是非常重要的。我們的人民越來越不滿意于當前的社會問題，他們有越來越高的要求，希望政府解決這些問題，但政府解決這些問題是很困難的，如果沒有高素質的人才就不可能解決這些問題。包括我們要有足夠的能源來解決問題。所以，我們必須銘記，科技實際上是中立的，技術不能用好壞衡量，是有利的還是不利的，而是要看技術如何被我們利用解決問題，這一點才是科技是有利性的因素。如何利用我們的能力是非常關鍵的，我們必須要智慧的解決問題，智慧的解決問題對于國家的成敗是關鍵所在。

第三點，也是剛才我從大家的討論環(huán)節(jié)中想到的一點?，F(xiàn)在我們討論的不僅是要創(chuàng)建新的來源，不是要創(chuàng)建新的公司，新的科技和開創(chuàng)企業(yè)，同時也有我們如何更新老的公司，公司要不斷的進行重建，更新，從而能夠與時俱進，與市場需求同步前進。比如IBM也需要再造。所以，我認為創(chuàng)新也包括創(chuàng)業(yè)精神，在現(xiàn)有機制中如何重建創(chuàng)業(yè)精神是非常重要的。

所以，我們如果思考創(chuàng)新和創(chuàng)建力，關鍵是要有好的方法和點子，把它轉化成解決方案，最后進行商業(yè)化的運作。比如一個設備終端，可以做銀行業(yè)務、儲存照片、聽音樂，很多人會有新的點子制造出新的設備終端。他就徹底的改變了我們的生活。當然我們希望往好的方向轉變。同樣一個小的設備終端可以在各個地方使用，可以改變每天生活在2美元貧困線以下的人。18個月前我到了非洲，很多人離城市非常遙遠，我們希望改變他們的生活狀態(tài)。這樣的APP能夠幫助人們，還包括其他經(jīng)濟當中的問題，以及政府治理的問題，來改變我們傳統(tǒng)做事的方式?！?/p>

美國經(jīng)濟的驅動力在于私營經(jīng)濟、創(chuàng)新、法治

美國經(jīng)濟確實非常強勁，而且它也有自己的困難要處理?，F(xiàn)在我們看到中國才剛剛開始解決養(yǎng)老金的問題，因為現(xiàn)在中國有越來越多的老齡化人口。而美國有自己的養(yǎng)老金和社會保險，但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)它沒有效了，所以我們希望有新的方法來保證人們的利益，因為人們的壽命越來越長了，所以你的經(jīng)濟很強也會不斷的受到自己經(jīng)濟強的挑戰(zhàn)。

我認為美國經(jīng)濟發(fā)展的根本因素有以下幾點：一是私有部門為主導。美國政府擁并不會去運行企業(yè)，所以，可以看到有很多的創(chuàng)新和創(chuàng)造力活躍在市場上。所以，很多的私營部門如果能夠強勁的話，對經(jīng)濟的發(fā)展是很大的激勵因素。

二是創(chuàng)新。我們可以看到創(chuàng)業(yè)精神，很多人都愿意冒險找到自己的機會。而且還有一些人愿意支持這些，比如說風投來支持這些創(chuàng)業(yè)者。

三是法治。我們認為美國的法律體系非常棒，它在全球來說都是如此，你們也可以看到這一點。很多人知道如果你能夠通過法治來維護自己的利益的話，在美國是可以做到這一點的。

還有我們可以看到從幼兒園到12歲的教育體系在美國也是非常好的，現(xiàn)在可能還有一些不足，但我們正在找到解決措施，希望能夠動員社會的各種力量發(fā)揮潛能。我們也有不同國家來的人，比如亞裔、非洲裔、墨西哥裔、日本裔的，他們有不同的背景和不同的文化，也就是這種移民的文化，是我們經(jīng)濟強勁的原因之一，因為他們都具有多樣性，但卻能共存。政府需要營造好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境　　中國充滿了創(chuàng)業(yè)者精神，而且全世界都已經(jīng)認可到這一點。像阿里巴巴、微信、騰訊都已經(jīng)成為全球知名的企業(yè)，沒有人會質疑中國缺乏創(chuàng)業(yè)者精神。越來越多的人們認識到，現(xiàn)在很多中國公司走出去，又有很多跨國企業(yè)想來到中國，成為中國創(chuàng)業(yè)氣氛中受益的一員。而且我們可以看到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)得到了國家的重視。理念本身不能自己獲得融資，所以，政府能夠起到助力作用。政府現(xiàn)在應該承擔一些責任，如果這些好的點子想要真正轉化成實際的財富，就必須獲得支持。

政府需要營造好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

比如法治，每個人必須要相信每個人是在法律的治理下是平等的，公正永遠能夠治理我們的社會。第二點是知識產權保護，這是至關重要的。我們知道創(chuàng)新和創(chuàng)造力是全球的，人們有了自己好的點子可以走到全球各地，他們會到那些能夠幫助他們獲得知識產權保護的地方發(fā)展。所以，如果中國的機制建設完善，知識產權保護能夠幫助我們創(chuàng)建一個非常好的環(huán)境來促進創(chuàng)業(yè)者的發(fā)展?！?/p>

斯坦福的DNA里包含著創(chuàng)業(yè)基因

斯坦福大學有很多的故事，歷史和經(jīng)驗，有的時候可能一個人還沒有畢業(yè)，就離開了斯坦福和哈佛，開始創(chuàng)立公司，我們就想說服他們在學校待的時間長一點，這是整個氣氛中的一部分。但如果想要建立這種氣氛，其實你已經(jīng)在氣氛之中了，并不是每天教大家這樣一個主題，而是讓大家有可能接觸到這些競爭，接觸到這些教師教授的內容，讓人們傾聽他們的想法。在斯坦福大學我參加過很多的講座，在商學院還有科學學院，我們一直在舉辦不同的講座，邀請公司給我們演講。所以，你一定要給他們機會，給他們更多的可能性。

現(xiàn)在我們的問題是怎樣的環(huán)境才是最好的，最有利于支持創(chuàng)業(yè)的，激勵我們創(chuàng)業(yè)的過程，以及讓創(chuàng)業(yè)者更好的發(fā)展？我來自于美國的一個地區(qū)，這個地區(qū)人們都認為每個人都應該是創(chuàng)業(yè)者。但實際上我在斯坦福當時的學生并不多，這些人他們想建立自己的公司，我們需要建立這樣一個生態(tài)系統(tǒng)和大的環(huán)境，而且是斯坦福大學的DNA中包含了這樣的基因。

并不是每個點子都是好點子，并不是每個點子都能夠在市場中獲得成功，每個人都愿意購買你生產的設備,我們經(jīng)常會面臨這樣的問題。你可能聽到這個人會這樣說，我第一家公司失敗了，第二家公司也失敗了，然后我就真正的成功了，我創(chuàng)建了微軟。而且我們經(jīng)常在成功前，無數(shù)次跌倒，無數(shù)次失敗。所以，在硅谷有大量的這種例子存在，如果你只失敗一次就放棄了，其實你是不敢冒險，不敢冒險就不可能獲得成功?！　?/p>

第二，我們認為必須要有非常好的研究來源，也就是說在好的大學進行這種創(chuàng)意的學習是非常重要的，在中國也有這些很好的大學，能夠幫助我們產生非常好的理念和點子。我們的學生、畢業(yè)生和教職員工，都可以建立這樣好的點子，他們進行研究工作，然后把這些創(chuàng)意真正投入到我們的生態(tài)環(huán)境中，最后他們能夠在硅谷獲得巨大的成功。

創(chuàng)業(yè)教育讓創(chuàng)業(yè)者熟悉基本創(chuàng)業(yè)規(guī)則

創(chuàng)業(yè)是不是可以被教育？是教育的一個部分嗎？像專家討論的一樣，創(chuàng)業(yè)精神是否可以被教授？我想提出的建議，你不僅可以教授創(chuàng)業(yè)，而且應該教授創(chuàng)業(yè)。我們可以看到在大的環(huán)境中，已經(jīng)充滿了創(chuàng)造力和創(chuàng)新的精神，就像我們教授人們怎樣書寫或者是演講一樣。有時候人們可能并不能成為偉大的作家，但是我們可以讓他們熟悉基本規(guī)則，現(xiàn)在我們可以看到改變人類相互溝通的渠道已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，所以，創(chuàng)業(yè)精神，并不是說每個人最終會成為創(chuàng)業(yè)者，但如果一個人已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)，他有這樣的創(chuàng)業(yè)想法，而且他有這樣的激情，想要找到解決方案，然后進行商業(yè)化，如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一個趨勢的話，你就可以改變我們的合成設置，幫助他創(chuàng)造好的公司。

　　

在美國確實是這樣做的，當我們一旦理解了大學在這個過程中扮演的角色，就能夠更好的幫助我們的公司，我們會盡我們的所能創(chuàng)建新的革命，也就是所謂的創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在你也可以在各種層面教授創(chuàng)業(yè)。在斯坦福，我們有設計學院，其實設計學院不是一個普通的學院，它只是一個項目。很多的學生都被鼓勵參加這個項目，形成各種不同的小組，他們可以共同的來解決一些問題。不過讓你吃驚的是不一定每個想法都是好的創(chuàng)業(yè)的點子，當然也是基于每個學生不同的背景，不僅僅是研究生，本科生也可以接受這樣的項目。我們可以對一個18、19歲的孩子說，你現(xiàn)在有好的點子，可能是之前沒有人想到過的，你可以把它實施，這是非常重要的。

在社會中，我們希望能夠創(chuàng)建更加平等的社會環(huán)境，基于所有人都能夠獲得教育的機會來實現(xiàn)平等。在美國某些地方有中國城，其實我覺得我們也需要建立很好的大學，讓他們能夠接受到平等的教育。所以，作為創(chuàng)業(yè)者來說，可能這個人以前從來沒有接受過這些信息和知識，現(xiàn)在你給他機會，讓他成為創(chuàng)業(yè)者，可能他會說，我想成為創(chuàng)業(yè)者和想獲得創(chuàng)業(yè)知識，可能這之前他們是沒有想過的，因為他們的爸爸媽媽可能未必讀書寫字。所以，我認為教育才能把所有的這些變成事實，才能真正的付諸實踐?！　‘斎粡母勇殬I(yè)的角度看，我們有商學院。創(chuàng)業(yè)可能是教授我們的一些經(jīng)歷，可能大家需要冒險，同時我覺得最開始的時候，你就必須要探索各種可能性。非常有意思的一點，我們現(xiàn)在看到有很多的公司，很多年輕公司出現(xiàn)在硅谷。有一些公司，他們擁有非常棒的科技，但他們欠缺一些能力。所以，我覺得從創(chuàng)業(yè)教育來說，他們能夠盡早的了解到需要具有的素質，很多人在之前犯了很多的錯誤。

我們有很多的經(jīng)歷和經(jīng)驗可以從一個想法，變成解決方案，變成一個產品，人們可以買這個產品。我們有很多的經(jīng)驗，就是能夠應用技術解決問題。還有很多的經(jīng)驗，就是把一個非常好的公司，一代一代的傳下去。為什么我們不能夠把它擴大，把這些信息分享，然后我們做這樣一個課程表，讓學生來學習，所以，我們可不可以教創(chuàng)業(yè)教育，我們是不是應該做，好像就是在問是不是我們要教歷史的這樣一個簡單問題一樣?！　”热缯f一個創(chuàng)業(yè)家的經(jīng)驗和另一個創(chuàng)業(yè)家的經(jīng)驗是不一樣的，但是我們在學習，在進步，在努力，在實踐，在這個過程中就會越來越變好，而不是從零開始。所以，我想我們應該讓這個國家來考慮未來，比如說創(chuàng)新全球治理，對老的經(jīng)濟進行改革。但是我們也要好好的想一想，怎樣培育下一代的人能夠成為創(chuàng)業(yè)家，還要開發(fā)這種創(chuàng)業(yè)家氣氛，這樣的話所有人都會有更多的容忍度，能夠承擔風險之后的失敗?！?/p>

中美的教育體系應該互相學習

我們有很多的活動?，F(xiàn)在在美國至少是從中學或者是高中就開展起來了，包括很多的比賽，跨州的全國性的比賽。所以，在美國我們可以看到孩子們的競爭。比如說有一個數(shù)學動力方面的競賽活動，比如學校之間的競賽，比如發(fā)明一個更好的飛機或汽車，這是從很小的孩子就開始了，他們有很好的體驗和經(jīng)歷。　　

創(chuàng)業(yè)教育包括工程、數(shù)學、科技等等，這些應該結合在一起，而且應該涉及到人文和藝術的方面。像喬布斯，我們知道他是工程專業(yè)的設計師，同時他也是藝術方面的設計師，他不僅創(chuàng)建了蘋果公司，他也有設計方面的理念。技術就在那里，但它需要與人進行互動才行。所以，我們必須要很好的理解人，人的傷痛、喜悅、文化、歷史等等，所有的這些都是非常重要的元素，這樣才能使科技成為社會中切實可運行的一種力量。所以，我們現(xiàn)在可以看到，我們不用科技來主導人類的活動，而是人類利用科技，這不能反了。所以，我們在培訓和教育孩子的時候，都會重視人文方面。　　

實際上每個文化都是相似的，你們怎樣來創(chuàng)業(yè)，你們怎樣創(chuàng)新，應該自由地想，不要去想這是一個不好的想法，這是一個蠢的想法。應該想，即使我有這個蠢的想法，我也不應該被懲罰，應該繼續(xù)我的想法。我也經(jīng)常聽到美國和中國教育體系的不同。是的，可能在中國的教育體系中，有更多的需要事實的學習，在美國的學習中可能有更多的討論。但我們可以互相討論，比如有一個系統(tǒng)可以鼓勵學生進行不同的挑戰(zhàn)，進行不同的想法。但有時候我教育我的學生要找更多的事實，我就會告訴他們，我認為你的這個想法是對的，但是你的這個想法可能沒有基于事實。所以，如果你有事實作為依據(jù)，那么我們就會對你的想法感興趣。所以，在教育中非常重要的一點，就是讓孩子們堅持學習，同時他們也要創(chuàng)新，也要知道一些知識，也要知道一些事實。我們的教育體系應該互相學習。　

鼓勵更多美國學生來中國

　我認為每一位在美國的學生，都應該在外國有一些經(jīng)歷。美國是一個大陸的國家，我們對其他的地方并不了解。更多的美國人應該來到中國，應該來中國學習。我在1979年去俄羅斯學習俄語，那是我去加拿大之外去的第二個國家。到了俄羅斯機場我想我是不是到了火星了。但在很短的時間，我就非常適應了，我現(xiàn)在去莫斯科還是非常適應的?！　∶绹膶W生是應該來中國的，來中國不僅僅要去北京和上海，也要去西部的城市看中國。中國是一個發(fā)展中國家到底是指什么，如果你只來北京或上海，人們說中國是一個發(fā)展中國家，肯定會問為什么會這樣？但如果你們去了西部的中國就會知道為什么說中國是一個發(fā)展中國家?！　∥覀儊淼街袊赡芤獙W習一些語言，可能很多人害怕學漢語，但你要盡量的學習語言。我鼓勵我的學生們來中國，我告訴他們，即使有語言的問題，也要去不同的地方。

（本文根據(jù)賴斯在中國與全球化智庫（CCG）舉辦的中國創(chuàng)業(yè)教育研討會上的發(fā)言整理）