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教育部長回應(yīng)如何解決“擇校熱”

文章來源: 中國網(wǎng) 發(fā)布時間: 2017-03-03 責(zé)任編輯: 吳婧
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教育部部長陳寶生在人民大會堂“部長通道”接受采訪

教育部部長陳寶生在人民大會堂“部長通道”接受采訪

 

央視記者:

??? 怎么實現(xiàn)教育資源均等化,讓大家都在家門口享受優(yōu)質(zhì)資源?

陳寶生:

??? 這個題非常大,優(yōu)質(zhì)資源讓大家都享受到,跟大家說,唯一的出路是教育均等化。現(xiàn)在各方面都很關(guān)心這件事情,擇校熱、學(xué)區(qū)房老百姓不滿意,原因是什么?優(yōu)質(zhì)資源分布不均衡。2014年以來我們采取了措施,多校劃片,優(yōu)質(zhì)資源作為一個分母,各個片作為分子,把優(yōu)質(zhì)資源按照一定的規(guī)則,比較均衡的分到各個地方去。三年下來,現(xiàn)在可以這樣講,第三方機(jī)構(gòu)評估,36萬家長調(diào)研對這項改革的滿意率是(百分之)87點多,102萬學(xué)生的調(diào)研,他們滿意率達(dá)到97%。還有一些針對學(xué)生、學(xué)校14000名老師的調(diào)研,他們認(rèn)為這項改革實施之后,大部分學(xué)生都就近入學(xué)了,但是這僅僅是治標(biāo)的辦法,治本的辦法是均衡發(fā)展。三項措施,一項措施是集團(tuán)化辦學(xué),優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)。二是學(xué)區(qū)化管理,中學(xué)、小學(xué)連片進(jìn)行,最重要的均衡配置資源,這個問題經(jīng)過一段時間努力一定會經(jīng)過緩解。謝謝!

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